![Thumbnail of post image 098](https://www.itto-nagano.com/wp-content/uploads/2022/08/train-length-and-speed-img-245x180.png)
【中2】連立方程式の利用(列車の長さと速さ)
問題:ある列車が、全長1900mのトンネルに入りはじめてから、完全に抜け出るまでに70秒かかった。また、この列車が同じ速さで、全長400mの橋を渡り始めて ...
![simultaneous_equations-ratio-img](https://www.itto-nagano.com/wp-content/uploads/2021/09/simultaneous_equations-ratio-img-245x180.png)
中学校2年生数学-連立方程式の利用(割合)
単元:連立方程式(割合の文章問題)問題
ある中学校の生徒数は、昨年度は男女合わせて525人だった。今年度は、男子は4%減り、女子は8%増えて合計52 ...
![連立方程式代入法](https://www.itto-nagano.com/wp-content/uploads/2021/06/連立方程式代入法-245x180.png)
中学校2年生数学-連立方程式(代入法)
単元:連立方程式の計算(代入法)の解き方
![池の問題](https://www.itto-nagano.com/wp-content/uploads/2020/09/池の問題-245x180.png)
中学校2年生数学ー連立方程式の利用(池の問題)
単元:連立方程式(池の問題)
![連立方程式の利用-速さ](https://www.itto-nagano.com/wp-content/uploads/2019/07/連立方程式の利用-速さ-245x180.png)
中学校2年生数学ー連立方程式の利用(速さ)
単元:連立方程式 速さ、道のり、時間の文章問題ITTO長野の中学生数学プラン
現在の学習状況と志望校をお伺いしながらプランはご案内しております。詳し ...